6月19日，课题组在观摩教室1开展了课题期末总结。本次研讨主要围绕以下三个方面展开：整理已有的课程素材，对其进行汇编整理；完成课题的阶段小结；反思本学期的课题研究问题，制定下阶段的课题研究计划。

本学期观摩学习了几堂苏州地区优秀课例，开展了一次校内教研课，通过课例剖析、评课议课等形式，初步探索任务群设计与学生审美创造能力培养的路径，有了一定的成效，但也发现了一些问题，如部分开发的散文阅读任务群资源在难度梯度设置上不够合理，未能充分匹配不同层次学生的学习需求。

在下一阶段，课题组成员将对现有阅读任务群资源进行重新评估与优化。根据学生学习能力分层设计任务难度，增加差异化学习任务，完善资源包内容，确保资源与学生需求高度适配。同时，积极收集更多优质散文资源，丰富资源库。制定科学、系统的学生审美创造能力评价指标体系，运用多元化评价方式，如过程性评价、作品评价、同伴互评等，全面追踪学生在阅读任务群学习过程中的审美能力发展。深入分析课例中的教学策略，总结成功经验与改进方向，为后续教学实践提供更有力的指导。

通过本次期末小结研讨活动，课题组明确了本学期的研究成果与不足，并提出了具体的改进意见和下一阶段的任务。