准备结题，汇总成果 ——课题组4月例会
2025年4月8日，课题组老师们集中未来教室召开了4月例会，课题承担人叶志麟老师主持会议，主要进行两个议程：A汇总学生研究成果。B刻录光盘；汇编学生作品，并打印成册。
会议伊始，课题组成员围绕议程A展开热烈讨论。老师们依次展示了学生在长三角茶文化调研中的丰富成果，从杭州龙井茶的采摘工艺探索，到苏州碧螺春的历史文化挖掘，再到宜兴紫砂茶具制作工艺的实践体验，学生们通过实地考察、采访茶农、文献研究等方式，积累了详实的图文资料和生动的实践感悟。在交流过程中，老师们对学生展现出的创新思维和实践能力给予高度肯定，同时也针对部分研究成果提出了优化建议，力求进一步提升成果质量。
随后，会议进入议程B的工作部署。课题组成员明确分工，将学生的调研报告、摄影作品、手工艺品、心得体会等多样化成果进行系统整理。在刻录光盘环节，精心剪辑学生实践活动的精彩瞬间，配以茶文化解说，全方位展现学生的研究过程与收获；在汇编作品阶段，按照茶文化历史、茶制作工艺、茶具文化等主题分类编排，形成图文并茂的作品集，并着手打印成册，旨在为后续的成果推广与经验分享提供优质范本，让长三角茶文化在小学综合实践活动中的创新实践成果得以更好地留存与传播。
课题研究记录表
课题 题目 |
长三角茶文化视域下小学高年级综合实践活动课的创新研究 |
课题类别 |
微型课题 |
立项编号 |
W2023023 |
出席 对象 |
课题组核心成员 |
地点 |
陆渡小学 |
时间 |
2025.4.8 |
研究 主题 |
准备结题，汇总成果 ——课题组4月例会
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所要解决问题 |
A. 汇总学生研究成果。 B. 刻录光盘；汇编学生作品，并打印成册。 |
研究 方法 |
1.汇编总结法 |
过 程 与 思 考 记 录
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2025年4月8日，课题组老师们集中未来教室召开了4月例会，课题承担人叶志麟老师主持会议，主要进行两个议程：A汇总学生研究成果。B刻录光盘；汇编学生作品，并打印成册。 会议伊始，课题组成员围绕议程A展开热烈讨论。老师们依次展示了学生在长三角茶文化调研中的丰富成果，从杭州龙井茶的采摘工艺探索，到苏州碧螺春的历史文化挖掘，再到宜兴紫砂茶具制作工艺的实践体验，学生们通过实地考察、采访茶农、文献研究等方式，积累了详实的图文资料和生动的实践感悟。在交流过程中，老师们对学生展现出的创新思维和实践能力给予高度肯定，同时也针对部分研究成果提出了优化建议，力求进一步提升成果质量。 随后，会议进入议程B的工作部署。课题组成员明确分工，将学生的调研报告、摄影作品、手工艺品、心得体会等多样化成果进行系统整理。在刻录光盘环节，精心剪辑学生实践活动的精彩瞬间，配以茶文化解说，全方位展现学生的研究过程与收获；在汇编作品阶段，按照茶文化历史、茶制作工艺、茶具文化等主题分类编排，形成图文并茂的作品集，并着手打印成册，旨在为后续的成果推广与经验分享提供优质范本，让长三角茶文化在小学综合实践活动中的创新实践成果得以更好地留存与传播。
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获 得 的 主 要 结 论 |
1. 汇总学生研究成果 |
物化 成果 |
1. 课题阶段小结 |
