出席

对象

课题组核心成员

地点

陆渡小学

时间

2025.2.12

研究

主题

挖掘名茶故事,制作文创产品——课题组2月例会

所要解决问题

A. 如何挖掘长三角名茶背后的故事，制作相关文创产品

研究

方法

1.讨论法

过

程

与

思

考

记

录

2025年2月12日，课题组老师们集中未来教室召开了2月例会，课题承担人叶志麟老师主持会议，主要进行两个议程：A如何挖掘长三角名茶背后的故事，制作相关文创产品.

首先,叶老师指出，长三角地区的名茶不仅仅是饮品，它们背后承载着丰富的历史文化和地域特色。老师们纷纷提出，要从历史文献中寻找线索，通过走访茶农和茶厂，了解茶叶的种植、采摘、制作等全过程，挖掘出每款名茶独特的故事和制作工艺。同时，也要关注茶叶与当地民俗、节庆、传说等方面的联系，力求全方位、多角度地展现长三角名茶的文化魅力。叶老师还鼓励大家利用多媒体手段，如拍摄纪录片、制作VR体验等，让更多人能够身临其境地感受名茶背后的故事。

接下来,课题组老师指出，可以设计一系列以长三角名茶为主题的茶具、茶叶罐、茶叶礼盒等，将名茶的故事和图案融入设计之中，既实用又具有收藏价值。还有老师建议，可以开发茶文化主题的APP或小程序，提供名茶介绍、冲泡方法、文化故事等内容，方便用户随时了解和学习。

此外，大家还讨论了举办茶文化主题展览、工作坊等活动的可能性，通过线上线下相结合的方式，让更多人参与到长三角茶文化的传播和体验中来。叶老师总结时强调，文创产品的设计要注重创意与实用性的结合，既要能够吸引消费者的眼球，又要能够传递出长三角茶文化的独特魅力。

获

得

的

主

要

结

论

1. 整理汇编茶文化名茶故事;

2. 茶文化文创产品。

物化

成果

1. 课题阶段小结