2025年1月6日，课题组老师们集中未来教室召开了1月例会，课题承担人沈柳池老师主持会议，主要进行两个议程：A.围绕课题进行理论学习；B.总结本学期课题研究活动，规划下阶段研究内容。

首先，课题组老师们一起学习了《小学生数学思维品质现状及策略》。文章中，我们学到了数学思维的五个维度是相互关联、相互依赖的。在小学数学教学中，如何提高学生的数学思维品质，是提高学生数学质量的关键。数学教育的目的不仅在于提升学生的数学成绩，还在于教育学生怎样思考，培养学生独立思考、勇于质疑的精神。小学阶段是一个很关键的时期，在数学教育中，教师要始终把培养学生的数学思维品质作为教育的主要目的，从而使学生的数学思维品质得到进一步的提升。

最后，沈柳池老师对本学期的课题研究工作进行了回顾总结，明确了本学期对数学实验课和数学绘本阅读课这两种课型进行了课例研究，设计了切实可行的课堂观察量表，并布置课题组成员结合本学期研究内容撰写课题研究论文，思考下学期研究的素材内容，扎实、有效地推进课题研究活动。