2024年10月23日，沈柳池老师参加了学校课题研究优质课评比活动。10月24日，课题组老师们集中会议室（1）一起研讨课题研究课，课题承担人沈柳池老师主持会议，主要进行两个议程：A.交流课题研究课案例及相应课堂观察量表；B.研讨修改课堂观察量表。

首先，沈柳池老师阐述了三年级上册《平移和旋转》一课的设计思路和观察量表，意图引导学生通过“看一看”、“演一演”、“画一画”、“找一找”认识平移运动并发现平移运动的特点，迁移方法，放手让学生合作学习完成对旋转运动的特征发现，学生不仅掌握了知识，还培养了学生的学习能力，学习过程中借助数学实验活动巩固加深这两种运动的特点，对所学的新知识不断内化，逐步形成数学核心素养，发展学生的数学思维品质。

接着，课题组老师们一起交流研讨。

陈老师认为，这堂课很好的诠释了活力课堂的教学理念，从生活实例出发，让学生在观察演示中发现特点理解概念，平移学完马上总结反思，迁移方法同桌研究旋转，培养了学生的学习能力和合作探究能力。

张老师认为，整节课教师组织多种学习活动，让学生在观察操作中感知平移和旋转的特点，在比较中感悟平移和旋转运动的数学本质，积累数学活动经验，发展了学生的直观感知能力和空间观念。

龚老师认为，教师对教材内容非常熟悉，能够准确无误地讲解平移和旋转的相关知识，教学过程中灵活应对学生提出的各种问题，教师教态亲切自然，能够运用丰富的肢体语言来辅助教学，增强了教学感染力。

最后学校教科室沈老师建议，研究课观察量表应从活力课堂理念和发展学生思维品质两个方面确定观察指标进行设计修改。