2024年6月17日，课题组老师们集中会议室（1）召开了6月例会，课题承担人沈柳池老师主持会议，主要进行两个议程：A.围绕课题进行理论学习；B.总结本学期课题研究活动，布置课题组成员假期阅读、课题论文撰写任务。

首先，课题组老师们一起学习了《核心素养导向下小学生数学思维品质的培养策略》和《新课标下小学数学活力课堂的建构》。文章中，我们学到了核心素养导向下小学生数学思维品质的培养策略：口头举例、强化运算、习题训练、活用工具、创设情景、丰富内容。我们认识到在新课标引领下要想实现小学数学活力课堂的有效建构，需要教师结合生活创设具有活力的教学情景不断调动学生的学习热情；为学生提供合作学习的机会，不断激发学生对数学知识的探究欲望；同时还要开展有效的数学实践活动，有效发展学生的数学思维。

最后，沈柳池老师对本学期的课题研究工作进行了回顾总结，并布置课题组成员假期阅读《跨学科学习》一书，结合本学期研究内容撰写课题研究的论文，思考下学期研究的素材内容，扎实、有效地推进课题研究活动。