出席对象

课题核心组成员

地点

陆渡中心小学

时间

2024.9.23

研究主题

制定学期课题计划

所要解决问题

对本学期的课题研究进行一个整体的规划

研究方法

文献研究法；经验总结法

过

程

与

思

考

记

录

1. 主持人对课题本学期的研究内容做简单介绍，并制定学期研究计划表

①以现阶段研究成果为基础，进一步查阅、搜集、筛选相关资料，进行理论学习。

②根据查阅材料，逐步形成指导学生数学绘本阅读的有效方法。

2. 课题组成员共同研讨

根据学生的学习进度和实际学习情况，因材施教。为低学段学生制定适合阅读的数学绘本目录，以此更好的发展学生的核心素养。

3. 主持人提炼总结：

相信大家会带着明确的目标积极思考，认真准备，扎实、有效地开展好每月的课题研究活动。

获

得

的

主

要

结

论

1. 在上学期的实践研究中，本课题借助二年级数学绘本故事《角的初步认识》的教学为内容进行实践研究，学生结合绘本和生活情景认识角，体会角的大小变化过程，发展初步的空间观念。

2. 为形成小学低学段数学绘本阅读指导策略，课题组成员分工限时做好结题材料整理，形成低学段学生数学绘本阅读的有效方法。

3. 小学数学与绘本阅读教学有效融合，促使教师素养提升，促进学生学习兴趣和数学能力的不断增强。

物化成果

课题学期研究工作计划