出席对象

课题核心组成员

地点

陆渡中心小学

时间

2024.3.11

研究主题

课题相关理论学习研究

所要解决问题

回顾现阶段研究成果及存在问题，制定本学期研究计划

研究方法

文献研究法；行动研究法

过

程

与

思

考

记

录

1. 主持人对课题本学期的研究方向做简单介绍，并制定学期研究计划表

①以现阶段研究成果为基础，进一步查阅、搜集、筛选相关资料，进行理论学习，思考接下来如何进行课堂阅读指导。

②根据查阅材料，探索指导学生数学绘本阅读的有效方法。

2. 课题组成员共同研讨

根据学生的学习进度和实际学习情况，因材施教。为学生选择适合阅读的数学绘本，以此更好的发展学生的核心素养。

3. 主持人提炼总结：

相信大家会带着明确的目标积极思考，认真准备，扎实、有效地开展好每月的课题研究活动。

获

得

的

主

要

结

论

1. 在上学期的实践研究中，本课题借助二年级数学绘本故事《我家漂亮的尺子》的教学为内容进行实践研究，就小学低学段如何在数学绘本阅读中感悟长度单位 有效建立量感展开了有效的研究分析。

2. 为了深入研究小学低学段数学绘本阅读指导策略，本学期将继续以课堂观察的方式，在教学实践中进一步探索并形成低学段学生数学绘本阅读的有效方法。

3. 小学数学与绘本阅读教学有效融合，促使教师素养提升，促进学生学习兴趣和数学能力的不断增强。

物化成果

2024年度课题研究月计划表