出席对象

课题核心组成员

地点

腾讯会议

时间

2023年1月6日

研究主题

阶段性总结与反思

所要解决问题

1. 总结本学期课题研究得失

2. 规划下阶段研究内容

研究方法

经验总结法

过

程

与

思

考

记

录

1. 主持人对课题的进展情况作详细介绍，确定本月研究内容

①学期材料分类整理

②根据所整理材料，反思总结低学段学生数学绘本阅读的有效方法

2. 课题组成员共同研讨

对现阶段为止课题研究取得的成果提出各自想法，查漏补缺

3. 主持人提炼总结

（1）形成数学阅读课教学方法总结

（2）形成学科核心素养视野下小学数学低学段绘本阅读实践研究的阶段反思

获

得

的

主

要

结

论

1. 为了有效研究低学段学生数学绘本阅读课学习方式，本月将整理学期材料，总结相关教学方法。

2. 探索低学段学生数学绘本阅读的有效方法，形成本学期研究的阶段反思。

3. 小学数学绘本课堂教学与培养学生良好学习品质有效融合，促使学生在学数学的过程中得到多方面发展。

物化成果

学科核心素养视野下小学数学低学段绘本阅读实践研究的阶段反思