出席

对象

王家元、陆静、沈燕、张瑜、倪佩芬、卢青、陈金玉等20名课题组成员

地点

会议室（1）

时间

2023年9月27日

研究

主题

确定研究主题 明确研究方向 ——课题组9月例会

所要解决问题

A. 落实本学期分月课题研究计划

B. 研讨确定各课题研究小组本学期科教融合主题、内容

研究

方法

讨论法  交流法

过

程

与

思

考

记

录

2023年9月27日，课题组老师们集中会议室（1）召开了9月例会，课题承担人张瑜主任主持会议，主要进行两个议程：A.落实本学期分月课题研究计划；B.课题研究小组研讨确定本学期科教融合主题、内容。

首先，课题承担人教务处张瑜主任根据学校本学期课题研究计划布置分月课题研究任务，9月份，明确本学期课题研究分月研究内容，确定各课题研究小组本学期研究主题及内容。10月份，开展语文、英语科教融合及课堂观察活动，邀请科研专家指导。11月份，开展数学学科的科教融合及课堂观察活动，邀请科研专家指导。12月份，开展研学课程的科教融合及课堂观察活动，研讨社团活动剧本。1月份，回顾反思、总结本学期的研究。

接着，张主任组织课题组老师们对本学期各课题研究小组的研究主题和内容进行了研讨，语文学科依托“五年级《少年中国说》”教学，引导学生查找资料，了解长三角地区为了实现中国梦在各行各业涌现出的杰出代表的典型事迹，感受长三角地区的发展及文化底蕴，培养学生爱家乡、爱祖国的家国情怀，树立好好学习、报效祖国的远大理想信念；英语学科依托“过去时态与现在时态”教学，进行长三角地区发展过程中过去与现在的对比，在比较、分析及对未来的展望中感受长三角文化并发展英语学科素养；数学学科依托四年级“认识亿以内的数”教学，选择长三角地区发展过程中数据为素材，引导学生在数据的认读、对比活动中学习知识、感悟数据背后的价值；研学课程围绕“茶文化”主题研究长三角地区不同的茶和制茶、泡茶工艺，感悟不同背后的联系；社团课程以“茶文化”研究创作剧本，排演情景剧。

相信老师们会带着明确的目标积极思考，认真准备，扎实、有效地开展好每月的课题研究活动。

获

得

的

主

要

结

论

1. 明确了本学期课题研究分月研究内容

2. 各课题研究小组明确了本学期的研究目标，以确定的研究内容为载体分月开展相关理论学习、课例设计及课堂观察量表设计研讨和科教融合活动。

物化

成果

本学期课题研究计划表、各课题研究小组的科教融合主题