出席

对象

王家元、陆静、沈燕、张瑜、倪佩芬、卢青、陈金玉等20名课题组成员

地点

腾讯会议

时间

2023年6月16日

研究

主题

总结交流研讨  明确目标任务——课题组6月例会

所要解决问题

A.课题承担人总结本学期课题研究活动；

B.布置课题组成员假期阅读、课题论文撰写任务。

研究

方法

讨论法  

过

程

与

思

考

记

录

2023年6月16日，课题组老师们集中会议室（1）召开了6月例会，教科室沈主任主持会议，主要进行两个议程：A.课题承担人总结本学期课题研究活动；B.布置课题组成员假期阅读、课题论文撰写任务。

首先，课题承担人张瑜主任对本学期的课题研究活动进行了总结。每月坚持在学校网站上传与课题相关的优秀论文，组织课题组老师自主学习，以夯实课题研究相关理论基础。3月15日，邀请太仓市教师发展中心科研处严乃超老师进行了分学科研究内容、研究形式分析指导；3月16日，结合唐嫣婧老师执教的《复式统计表》开展了数学科教融合活动，并邀请孙宗良校长进行课例设计与实践指导；4月份，对语文和英语课题研究课案例的设计思路及课堂观察量表设计进行了研讨、修改；5月份，结合苏欣佳老师执教的习作五《游 》和张瑜老师执教的《Cities around Taicang》（主题写作）开展了语文、英语学科两次科教融合活动；6月份，社团情景剧《相遇在太仓》参加了学校六一汇演，结合叶志麟老师执教的《重走郑和路》开展了综合学科科教融合活动。通过专家指导和课堂实践研究，拓宽了课题研究的思路，找到了与长三角地域文化融合的落脚点。

接着，张瑜主任布置了假期课题学习及研究任务，要求课题组老师认真阅读《温暖的教学》一书，结合本学期开展的课题研究活动撰写课题研究论文，结合下学期教学内容寻找、思考后续研究的素材内容，更高质量推进后续研究。

相信课题组老师们会带着明确的目标积极思考，认真准备，为推动课题研究扎实、有效开展做好充分准备。

获

得

的

主

要

结

论

1.明确了各学科与长三角地域文化融合的落脚点，及研究支架；

2..明确了相关理论学习的重要性及假期学习任务。

物化

成果

课题研究学期总结