一、指导思想

为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校努力建构学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的全方位德育工作体系，保持家校常态交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生良好的品德行为习惯，促进家长及时了解当代教育动态，并能积极参与到对子女的教育中来，为建设小康社会、社会主义新城市以及未来社会培养人格健全的新型人才而不懈努力。

二、工作目标

1.让家长认识到家庭教育的重要性，树立正确的人才观和教育观；

2.掌握科学的家庭教育方法，优化亲子关系，提升家庭和谐氛围；

3.开展学习型家庭创建活动，创造良好的家庭环境，培养孩子健全的人格品质和行为习惯。

三、具体要求与措施

（一）加强组织领导，做到四落实

1.组织落实。健全组织机构，成立班级、年级、学校”家长学校”委员会，每学期召开不少于一次家长委员会的会议，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进-步提高管理的实效。

2.时间落实。家长学校活动的时间，一般每学期安排1到2次，每次授课可集中进行，也可分年级进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

3.教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师，聘请家庭教育方面的有关专家做家长学校顾问，并作理论报告。

4.教学内容落实。根据不同年段的学生安排具体的教学内容，做到有计划、有序列地进行，使教学内容序列化、系统化。

（二）开展丰富多彩的活动，提高家教水平

1.充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，组织家长点击学校的公众号、利用班级微信群、QQ群，帮助家长深入仔细地了解学校。

2.聘请家庭教育获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝，进行经验介绍。

3.以开学初、学期中期和假期前为时间节点，有目的、有针对性地开展家长学校活动或家长开放日活动，组织家长共同参与学校或班级的有关教学活动，引导家长配合学校共同教育好孩子，使孩子养成良好的学习行为习惯。

5.通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，积极参加各级各类评比活动。

（三）强化家校联系工作

教师应主动走向学生、走向家庭、走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每学期初根据上级要求和学校实际，制定家访计划，每次家访认真做好访前的备课、访谈的记录，访后的总结建议

建立“1+n（n≥2）”的家访团队协同工作机制，以班主任为主，配合一名行政和一名副班主任共同参与，并制定切实可行的方案，确定家访方式和家访内容，确保全员覆盖，家访到每一位学生。本学期，将对下列家庭作为重点家访对象：一是个体户、留守学生家庭。这些家长多忙于工作，无暇顾及教育子女的义务，通过家访强化家长家庭教育的意识和责任；二是单亲家庭。这类家长多数在心理上有一定障碍，与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提；三是经济困难家庭。对于这样的家长，班主任要深入了解家庭情况，保证学生能够实现应享受的教育，帮助学生树立自强自立，拼搏向上的精神。

（四）做好家长学校的资料收集工作

学期末收集整理好家长学校的资料，做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材、有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。

四、分月活动安排

九月份：

1.一年级新生家长学校活动。

2.二至六年级线上家长学校活动。

3.每周推送家教文章。

4.启动学期家访活动。

5.开展学生节亲子活动。

十月份：

1.每周推送家教文章。

2.组建新的班级、年级、校级三级家委会。

3.召开各级家委会会议。

十一月份：

1.每周推送家教文章。

2.林老师讲座。

3.家长学校活动。

4.三年级成长仪式。

十二月份：

1.每周推送家教文章。

2.完成家长学校工作总结。

3.线上学习——对各年级关注网上家长学校进行考核。

4.整理年度家长学校活动的各项资料。

陆渡中心小学

2024年9月