2025年3月18日，课题组老师们集中会议室（1）召开了3月例会，会议由课题承担人蔡艳主持。

课题组老师根据本学期的课题研究计划，提出本月活动的核心聚焦于调查本校低年级看图写话现状。在活动例会上，课题组成员们围坐一堂，展开了热烈讨论。大家一致认为，全面了解当前低年级学生看图写话的实际水平、存在问题以及教师教学方法的应用情况，是后续深入研究支架式教学策略的关键前提。
    为了获取最真实、全面的数据，课题组制定了详尽的调研计划。针对学生，设计了充满趣味的问卷，从对图片的观察习惯，到写话过程中的困难，细致探寻学生的思维路径和学习难点。同时，组织教师进行教学反思分享会，收集他们在看图写话教学中的宝贵经验和遇到的瓶颈问题。此外，深入课堂，实地观察教师授课和学生课堂反应，力求全方位捕捉教学现场的每一个细节。
    本次活动充分展现了课题组的团队协作精神。成员们根据各自专长进行分工，有的专注于问卷设计，反复打磨每一个问题，确保能精准获取学生信息；有的负责组织教师交流，搭建起沟通的桥梁，让教学智慧得以碰撞交融；还有的深入课堂，认真记录观察数据。大家齐心协力，为课题研究的顺利推进贡献力量。
    通过本月的活动，为后续基于支架式教学的策略研究明确了方向。未来，课题组将继续砥砺前行，不断探索创新，致力于为低年段学生看图写话能力的提升找到更有效的教学方法。

课题研究记录表