为深化课题研究，2025年5月29日《指向思维品质培育的小学思政“话题式”教学研究》课题组在观摩教室1进行了五月课题研讨会。课题组主持人陈靓老师执教五上《我们神圣的国土》。以四大话题重构课堂：

1.“探秘地形密码”——引导学生分析地图色彩与地势关联，训练逻辑推理能力；

2.“游览山河画卷”——学生化身“小导游”分享见闻，在创造性表达中深化国土认知；

3.“探寻遗产基因”——对比喀斯特与丹霞地貌，培育辩证思维；

4.“守护自然珍宝”——小组制定《旅游文明公约》，实现责任意识的行为转化。

课题组指出：话题式教学通过角色代入、问题链设计和本土案例融入（如太仓浏河文化），打通了“知识传授-思维发展-价值塑造”的育人闭环，为思政课创新提供了可复制范式。