作者： 时间：2024-02-23 点击数：
《指向思维品质培育的小学”话题式“教学研究》
课题学期研究工作计划表
时 间
活动主题
所要解决的问题
活动形式与内容
研究方法
预期成果
2
指向思维品质培育的小学“话题式”教学文献研究
通过指向思维品质培育的小学”话题式“教学文献研究，为本课题提供有价值的理论参考资料。
学习与本课题有关的文献资料
行动研究法
文献研究法
学习与本课题相关的文献资料，为撰写课题论文提供理论依据。
3
指向思维品质培育的小学”话题式“教学研究课题论文
认真学习和钻研相关理论知识、教学案例研究，写好课题论文。
1.写好论文框架
2.完成论文初稿
完成“话题式”教学研究论文初稿
4
课题组邀请专家进行课题论文研讨及修改。
论文修改指导
完成“话题式”教学研究论文
5
指向思维品质培育的小学”话题式“教学案例研究
上好课题研究课，课题组老师认真做好听课记录，学习优点，指出缺点，改进自己的课堂教学。
课题公开展示课
案例研究法
典型“话题式”教学研究案例集
6
继续上好课题研究课，课题组老师认真做好听课记录，学习优点，指出缺点，改进自己的课堂教学。
