出席对象

课题核心组成员

地点

陆渡中心小学

时间

2023.9.12

研究主题

课题相关理论学习研究

所要解决问题

回顾现阶段研究成果及存在问题，制定本学期研究计划

研究方法

文献研究法；经验总结法

过

程

与

思

考

记

录

1. 主持人对课题本学期的研究方向做简单介绍，并制定学期研究计划表

①以现阶段研究成果为基础，进一步查阅、搜集、筛选相关资料，进行理论学习，思考接下来如何进行课堂阅读指导。

②根据查阅材料，探索学生数学绘本阅读的有效方法。

2. 课题组成员共同研讨

①根据学生的学习进度和实际学习情况，因材施教。为学生选择适合阅读的数学绘本。

②需对学生进行有效地指导，让学生在阅读数学绘本的过程中，对其中所包含的一系列数学问题进行分析，进而养成发现问题和解决问题的能力。

3. 主持人提炼总结：

相信大家会带着明确的目标积极思考，认真准备，扎实、有效地开展好每月的课题研究活动。

获

得

的

主

要

结

论

1. 在上学期的实践研究中，本课题以二年级数学绘本故事《欧利与他的懒弟弟》的教学为内容进行实践研究，就小学低学段如何在数学绘本阅读中提升学习品质展开了有效的分析。

2. 为了深入研究小学低学段数学绘本阅读指导策略，本学期将以课堂观察的方式，在教学实践中进一步探索并形成低学段学生数学绘本阅读的有效方法。

3. 小学数学与绘本阅读教学的有效融合，将促使学生数学知识不断丰富，数学能力和其他各方面的能力得到不断的增强。

物化成果

课题学期研究工作计划表