商讨制定方案 落实“芒种”活动分工——《政社协同视域下传承劳动文化的节气主题课程统整开发的实践研究》5月例会

作者: 时间:2023-05-24 点击数:

2023522日,太仓市陆渡中心小学课题中心组全体成员集中会议室1召开了“十三五”太仓市教育科学“十三五”规划“政社协同视域下县域教育治理创新的行动研究”专项立项课题《政社协同视域下传承劳动文化的节气主题课程统整开发的实践研究》5月例会,本次例会商讨以二十四节气芒种为时间点,联合陆渡街道,到小桥农场开展劳动实践活动,组织学生体验农事活动,参观粮食烘干中心等,丰富学生农耕文化,感受祖国机械农业的发展。

本次例会共分三部分:一是明确活动方案,活动主题:劳动创造未来  赋能陆小少年;活动人数:45人(各年级学生,陆渡小学负责招募)活动地点:陆渡街道小桥农场;活动时间:2023年6月6日(芒种);活动流程:暖场VCR、田间党课、二十四节气知识问答、参观粮食烘干中心、体验水稻插秧、手工制作。二是明确活动分工,根据活动的内容,结合课题组教师的专长,进行分工,并根据分工和活动内容,商讨前期准备工作,党课和知识问题以“芒种”为主,水稻体验要做好前期劳动物资的准备等等。三是集思广益优化活动方案。课题组成员集思广益优化活动方案,大家提出自己的想法,为课题后期活动的开展,拓宽一些思路。

本次例会,6月6日芒种的活动正常、高效开展明确了目标和任务,同时也对课题后续地开展有了进一步的思考,学生的劳动实践体验,在注重实践的同时,也要关注完整性,让学生对于劳动文化有全面的认知。 

课题研究记录表

题题目

政社协同视域下传承劳动文化的节气主题课程统整开发的实践研究

课题类别

太仓市教育科学“十三五”规划

立项编号

GZ-L202118

出席对象

俞建琴 纪敏 王薇 顾秋慧 陆笑笑 项晓英 丁晓琳 张敏洁 陈波 钱俭锋 潘水琴 崔馨怡

地点

会议室1

时间

2023522

研究主题

优化小桥农场劳动主题活动方案并进行分工

所要解决问题

商讨方案,落实人员

研究方法

研讨法、交流法

 

过程

与思

考记

 

2023522日,太仓市陆渡中心小学课题中心组全体成员集中会议室1,召开了“十三五”太仓市教育科学“十三五”规划“政社协同视域下县域教育治理创新的行动研究”专项立项课题《政社协同视域下传承劳动文化的节气主题课程统整开发的实践研究》5月例会,本次例会商讨以二十四节气芒种为时间点,联合陆渡街道,到小桥农场开展劳动实践活动,组织学生体验农事活动,参观粮食烘干中心等,丰富学生农耕文化,感受祖国机械农业的发展。

本次例会共分三部分:一是明确活动方案,活动主题:劳动创造未来  赋能陆小少年;活动人数:45人(各年级学生,陆渡小学负责招募)活动地点:陆渡街道小桥农场;活动时间:202366日(芒种);活动流程:暖场VCR、田间党课、二十四节气知识问答、参观粮食烘干中心、体验水稻插秧、手工制作。二是明确活动分工,根据活动的内容,结合课题组教师的专长,进行分工,并根据分工和活动内容,商讨前期准备工作,党课和知识问题以“芒种”为主,水稻体验要做好前期劳动物资的准备等等。三是集思广益优化活动方案。课题组成员集思广益优化活动方案,大家提出自己的想法,为课题后期活动的开展,拓宽一些思路。

获得

的主

要结

本次例会,为66日芒种的活动正常、高效开展明确了目标和任务,同时也对课题后续地开展有了进一步的思考,学生的劳动实践体验,在注重实践的同时,也要关注完整性,让学生对于劳动文化有全面的认知。

物化

成果

活动方案的明确与落实