一、指导思想

为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校努力建构学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的全方位德育工作体系，保持家校常态交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生良好的品德行为习惯，促进家长及时了解当代教育动态，并能积极参与到对子女的教育中来，为建设小康社会、社会主义新城市以及未来社会培养人格健全的新型人才而不懈努力。

二、工作目标

1.通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。

2.帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。

3.充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

4.丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。

5.向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。

6.通过家访、网络平台、校信通等多种形式加强家校联系，注重信息反馈。

三、工作要点和措施

家长学校是一种特殊的成人教育，针对家长实际，采用多种形式进行教育：

1.面授。面授针对性较强，能面对面交流，作为主要的教学形式。(主要是家长学校活动、专题讲座)

2.网络平台授课：家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，因此，将相关家庭教育的内容通过网络平台作为面授的补充，供家长学习。为保证其效果，学校通过反馈问卷等形式以加强效果。

3.亲子活动。寓教于乐，把教育渗透到由家长参与的活动中去，增加教育的实践性。此形式主要针对低年级家长。

4.观摩。根据学校计划，制定面向家长的开放日，供家长到校观摩、听课、交流。让家长了解学校教学情况，了解子女的学习过程，增进家校联系，加强家长与老师的沟通。

5.利用教师家访、QQ、微信、电话联系等方式加强家校联系。

6.利用问卷形式多征求家长意见，不断改善学校办学制度，逐渐完善与人环境。

7.定期召开家长委员会座谈，促进家长学校工作的开展。

四、具体工作

（一）加强领导，完善机构

1.健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前家庭教育，学校教育,社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案,及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。

2.学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动及时听取家长意见，不断改进工作。

3.充分发挥家委会的作用，定期召开家委会会议，研讨家长学校工作，定期向家长介绍教育经验，互相交流，充分发挥民民主性，组织家长协助学校科学治校、科学育人。

（二）加强指导，优化师资

为切实发挥学校家庭教育指导师的力量，定期召开这些教师的会议，组织他们积极参加各级各类的专项培训，提升这些教师的专业能力和水平，在学校家庭教育中发挥主力军作用。同时，结合学校需要，组织他们集体备课，共同探讨教学内容，教学方法，做好总结，交流经验，并加强理论学习，用理论指导实践，在实践中不断提高，使家长学校的教学质量不断提高。

（三）丰富活动，提升素养

丰富知识储备：在重要的时间节点、和学期中，不定期地向学生家长推送有关家庭教育、心理健康教育、和谐亲子关系的培养等方面的优秀讲座、文章等，通过丰富多彩的形式，引导家长学习相关理论知识，提升家庭教育专业素养。

家庭教育问卷：每学期邀请家长填写问卷，一方面是请家长梳理家庭内部的问题，做到心里有数，一方面通过问卷调查收集家庭普遍性的困扰以便于家长学校有的放矢，给予学生家庭更精准的支持与帮助。

（四）校家携手，多元指导

1.丰富家长学校课程

在本学期将继续做好“益陆同行 竞渡启航”家校政社协同育人项目，进一步构建完善的家长课程体系，切实提高家长的家庭教育理论储备和实践能力。本学期结合前期调研的家长家庭教育中的主要问题围绕基础类课程、专题类课程、个性化课程三个维度开展家校学校活动。基础课程包括：互动类课程，鼓励家长用积极的态度成为学校教育的密切合作者（如：家长护学岗、阳光食堂、家长开放日、家委会会议、参加学校各类活动等）；指导类课程，发挥线上平台的作用，继续向家长提供理论学习支持。专题类课程：对于家长的共性问题，发挥校社协同育人作用，发挥社会资源，通过讲座、案例沙龙、团辅等多样的形式，实现家庭教育有的放矢，有效解答。个性化课程：针对家长的个别问题，发挥校社各方资源，开展家庭治疗、家访等活动，进行一对一面对面的家庭指导，精确提供家庭教育指导。

2.提升家访实效

建立“1+n（n≥2）”的家访团队协同工作机制，以班主任为主，配合一名行政和一名副班主任共同参与，并制定切实可行的方案，确定家访方式和家访内容，确保全员覆盖，家访到每一位学生。本学期，将对下列家庭作为重点家访对象：一是个体户、留守学生家庭。这些家长多忙于工作，无暇顾及教育子女的义务，通过家访强化家长家庭教育的意识和责任；二是单亲家庭。这类家长多数在心理上有一定障碍，与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提；三是经济困难家庭。对于这样的家长，班主任要深入了解家庭情况，保证学生能够实现应享受的教育，帮助学生树立自强自立，拼搏向上的精神。四是经学校日常观察与评估，存在心理异常、家庭关系紧张、人际关系困扰、学习压力过大等问题的学生。这部分学生的主要问题可能都会出现在家庭里，因此要加大家访关注，通过多次的沟通和交流，引导学生和家长向好、向美。

五、分月活动安排

二月份 

1.制定家长学校活动计划。 

2.完善家委会组织。

   3.启动志愿者家长服务工作：

  （1）以家委会QQ群＋班主任通知的双向途径确定各班服务人员

  （2）做好本学期值岗服务的日期规划

4.启动家长志愿者平台录入工作。

   三月份

   1.启动本学期家访活动。

2.线上学习——网校微信公众号的学习。

3.利用学校微信公众号推送相关内容。

五月份

1.线上学习——网校微信公众号的学习。

2. 启动家庭教育课程：

（1）事前摸排该年级组家长存在的共享教育问题，每班选择2-3位家长写好或摘抄相关的家教理念；

（2）选择“林老师讲师团”授课教师来校做讲座；

（3）做好资料积累工作。

3.做好优秀志愿者家长的推荐工作。

4.利用学校微信公众号推送相关内容。

六月份：

1.利用“六一”庆典，开展优秀志愿者家长表彰。

2. 利用学校微信公众号推送相关内容。

3.做好本学期家长学校活动的各项资料整理工作。

太仓市陆渡中心小学

2025年2月