学校开设家长学校，把家长学校当作家校协作和提高家长家教素质的重要平台。为了促进家长学校的正常开展和有效落实目标，需要构建一个比较完善的制度。

一、总则

1．为了全面推进课程改革，加快学校教育事业的发展，依据《小学德育大纲》和《全国家长学校工作指导意见》的精神，制定本制度。

2．家长学校是在学校德育处的领导下普及家庭教育知识，指导家长改进教育方法并提高家庭教育能力的学校，是我校办学的重要组成部分。

3．家长学校是学校德育工作的一个组成部分。它的任务是普及家庭知识，提高家长对家教重要性的认识，从而提高家教水平，对子女科学地实施家教。

二、领导与管理

1．家长学校完善其组织形式。家长学校的校长由学校分管领导担任，教务主任由学校德育主任（分管教导主任）担任，并视情况配备兼职管理人员。

2．家长学校定期研究制订切合本校实际的指导家教工作计划，确定入学方式、授课内容、教学方法、考察办法等，并组织实施。同时明确各级管理人员职责，便于开展工作。

3．家长学校的教学和管理工作，要遵循教育规律，处理好学校教育内部和外部的各种关系，争取家长单位、社会力量的广泛支持和家长的积极参与。

4．鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习并予以登记；参加者必须遵守纪律，积极主动学习，不断提高自身素质。

5．学校为家长学校提供必要的经费，并列入学校德育专项，主要用于聘请的校内外教师的讲课费、管理人员适当的劳务费和开展活动等。

三、教学

1．家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。组织家长学习青春期心理学，青少年身心特点与发展规律，家庭教育学，性教育知识以及有关法规文章；学习学校颁发的《家长行为规范要求》等，并运用所学知识指导家教实践。

2．家长学校教育要注意层次性，内容要形成系列。通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力，家长学校每学期上课(讲座)至少一次。

3．根据教学计划和教材，挑选素质优良人员(含本校教师与外聘专家)担任家长学校教师，努力提高教学质量。

4．家长学校开展教育活动运用举办讲座、观看影录像、召开各种类型的座谈会和经验交流会、家教咨询服务等形式。充分利用现代教育技术，形式多样生动活泼地搞好课内教学。的办学水平。