音乐组
2023年5月11日上午，我组五位老师集中音乐教室3进行了本学期第十二次集体备课活动。
本次备课组活动主要是针对一节一年级音乐课《小小的船》进行教学研讨。沈老师简单介绍了自己的教学过程及反思，组内其他老师进行了评价，并针对本节课提出了适合自己的教学过程方案。
2023年5月18日上午，我组五位老师集中音乐教室3进行了本学期第十三次集体备课活动。
本次备课组活动主要是针对一节三年级音乐课《开心里个来》进行教学研讨。崔老师简单介绍了自己的教学过程及反思，组内其他老师进行了评价，并针对本节课提出了适合自己的教学过程方案。
2023年5月25日上午，我组五位老师集中音乐教室3进行了本学期第十四次集体备课活动。
本次备课组活动主要是针对一节六年级音乐课《红河谷》进行教学研讨。韦老师简单介绍了自己的教学过程及反思，组内其他老师进行了评价，并针对本节课提出了适合自己的教学过程方案。
体育组
公开教学展风采，教学研讨促提升。5月9日上午，体育组成员集中会议室2开展了备课组研讨活动。首先由顾家婧老师进行说课，其次体育组成员针对顾老师的《低姿态匍匐爬行》进行了评课研讨。顾老师的这节课调动力、感染力强且语言精练，全程融入了“小小侦察兵”红色教育的情境化教学，学生学习兴趣浓厚。
初夏时节风景好，教研路上寻芳菲。5月16日上午，体育组集中会议室2开展了教研课研讨活动。首先由邹洁老师对三年级《迎面接力跑》一课进行了说课交流，其次体育组依次进行评课交流，积极发表自己的观点。
5月23日上午，太仓市体育学科带头人经贸小学的邓利峰老师来校进行点菜式培训。首先邓老师给我们展示了一节《武术操完整演练与调控整齐度》示范课。接着体育组所有成员集中会议室1聆听邓老师《学练赛评一体化推进策略》的专题讲座，相信体育组的老师们通过本次培训都能在体育课的设计方面迈向一个新台阶。
5月30日上午，体育组集中美术教室2开展了师徒汇报课研讨活动。首先4位老师进行了说课和教后感受交流，接着体育组其他成员针对4节课进行了评课。教是研之基础，研乃教之利器，通过本次研讨，体育组对新课标下的体育课堂教学有了更进一步的认识，为今后的体育教学提供了新方向。
科信组
5月6日上午，《科学》与《信息技术》备课组在办公室开展了本学期第12次备课组活动。
首先，黄逸菲老师就中小学科学实验知识竞赛的比赛的报名要求和流程进行了介绍。
然后大家对如何让五年级全体学生开展好本次中小学科学实验知识竞赛进行了讨论。组内教师表示一定会协助好黄逸菲老师组织完成好本届中小学科学实验知识竞赛。
5月10日上午，《科学》与《信息技术》备课组在办公室开展了本学期第13次备课组活动。
首先，黄逸菲老师就《温度和水的变化》一课教学设计进行了说课，介绍了本节课的构思和教学效果。随后组内教师对这节课进行了讨论。学生在三年级上册《水》单元学习中借助温度计等工具，已经探究了水沸腾了、结冰了，冰融化了等现象。但只是停留在温度变化和水的形态变化之间，没有深入到“热量变化导致了物体温度变化”。让五年级的学生探究“热”，主要还是观察和思考一些与物体冷热程度有关的热现象，并感受到科学探究的乐趣。
5月17日上午，《科学》与《信息技术》备课组在办公室开展了本学期第14次备课组活动。
首先，尹茜老师就《种子的传播》一课教学设计进行了说课，介绍了本节课的构思。
种子的传播方式一般可分为动物传播，风传播，水传播和弹力传播。在本课的探究活动中，学生将通过观察植物的果实和种子特点来推测植物传播种子的方式，知道种子的传播方式与果实和种子的形态特征密切相关，帮助学生进一步形成生物体结构与功能相统一的观点。
5月24日上午，《科学》与《信息技术》备课组在办公室开展了本学期第15次备课组活动。
首先，钱俭锋老师就《地球—水的星球》一课教学设计进行了说课，介绍了本节课的构思。1.先从观察地球仪和世界地图开始步掌握地球海洋和陆地分布的知识。2.第二个活动计算出地球海洋面积和陆地面积的占比而知道地球上海洋多陆地少的事实。3.通过查阅资料的形式了解到丰富的水资源给人类带来的好处。最后对比出地球和月球、太阳的不同特征球是有丰富的水资源生命的存在。逐步递进地让学生了解到了地球上水资源的知识。
美术组
2023年5月4日，我组根据六一社团展示开展了一次研讨。
因六一社团展示活动美术组涉及到较多项目，因此，我们根据各自社团的特点进行了场地规划及设计，并对简介文字进行了讨论和修改，最后根据整体风格，对相关材料进行了整理和汇总，便于学校统一安排。
2023年5月11日，管老师针对《头饰设计》进行了模拟上课。
管老师先从分类观察开始，让学生发现头饰的设计与制作的不同，而后通过分组探究、微课学习，教会学生制作头饰的方法，最后通过展示、评价完整课堂教学。
整体来说，整节课环节完整、过程流畅，但在制作的讲解中，重难点的讲解把握需要再斟酌一下，部分环节可以根据实际情况进行微调，相信一定能有较为出色的课堂展现。
2023年5月18日，管老师针对《头饰设计》进行了模拟上课。
管老师先从分类观察开始，让学生发现头饰的设计与制作的不同，而后通过分组探究、微课学习，教会学生制作头饰的方法，最后通过展示、评价完整课堂教学。
整体来说，整节课环节完整、过程流畅，但在制作的讲解中，重难点的讲解把握需要再斟酌一下，部分环节可以根据实际情况进行微调，相信一定能有较为出色的课堂展现。
2023年5月25日，郑老师老师针对师徒汇报课《漂亮的大公鸡》的课堂实践进行的反思。我组教师也在听课的基础帮助郑老师归纳了她整节课的亮点以及问题，并帮助她一起完成了第二次修改，郑老师也在实践中完成了新一次的蜕变，变得更自信，课堂的节奏把握也越来越出色。
