一、指导思想

　 本学期高年级语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，依托“融合·衔接”——陆渡中小学学科教学改革与教师专业发展项目培训，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

　　二、工作目标

　　总体目标：按照“发展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措”的要求，把提升数学教师教学水平和学生综合素质的发展放在首位，以落实新课程改革为切入点，加强管理，创新思路，推动学校教育教学工作稳步发展。

　　具体目标：

　　1、管理目标：以人为本，科学管理，增强教师学习意识、责任意识、教研意识和奉献意识，为全面提高语文教学质量，寻求新思想、新途径、新方法。

　　2、教学目标：以新课程标准为导向，整合教育资源，落实课改新理念，构建“活力课堂”让学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、提高学生语文素养。

　　3、教研目标：扎实做好校本教研，以校课题研究为导向，强化科研引领，提高语文教师教研水平和课堂教学质量。

　　4、教师成长目标：发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用，创造条件，提供平台。

　三、主要工作及措施

1.贯彻教研组活动制度，认真执行教研组活动流程。

继续坚持备课组活动全员参与，定时、定点、定主题内容，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核。

2.利用学校QQ群平台，开展教学交流活动。

充分利用学校组建的“语文组QQ群”平台，结合学校开展的“绿野杯”青年教师评优课、“师徒结对展示课”、备课组探索优质课等活动，进行组内交流、评议活动。从而起到交流教学经验，互帮互进的功效。鼓励同年级组的语文教师，在平时开展相互听课。

3.加强备课督查，配合教导处做好“六认真”备课检查工作。

继续坚持提前备课（至少前备3课）。教案的备写要规范化：教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。强调电子备课要有二次备课的过程及反思，体现教师备后有思考，对学生有目标，进教室有准备，促进教师个人教学能力的提高。

附：具体工作安排：