陆渡小学教科研工作制度
　　教科研工作是学校工作的一个重要方面，为了确保我校教科研工作的正常开展，努力为学校发展服务，使教育科研工作规范化、制度化，特制定本制度。
一、学习制度：
1．每学期学习一本理论专著，写好一篇学习心得。
2．每周进行不少于两课时的理论学习，做好读书摘录笔记，积累学习资料。
二、会议制度：
1．教科中心组每月召开一次例会，加强学校教科研网络的联系和管理。
2．积极参加校内、校外的教科研活动和各类培训活动。
3．每两周参加一次教科研组活动，每次活动不得迟到、缺席，有事要向年级组长请假。
4．积极参加每次活动，积极发表自己的见解，做好会议记录。
三、课题管理制度：
（一）教师承担课题制度：
1．每位老师根据自己的教育教学兴趣确定至少一个校级及以上课题进行一至三年的研究，研究的课题开题时有一份实施方案，结题时有一份结题报告。
2．每学期期初写好课题计划，期末写好课题总结。
3．每学期在课题实施过程中上好一节汇报课，写好精心设计的教学设计，写好随笔每月一篇（45周岁以上减半），期末写好一篇有质量的专题论文。
（二）课题领题人管理制度：
1．每位课题领题人负责写好课题申报表、课题方案、中期报告和结题报告。
2．每位课题领题人在课题实施过程中，不得随意更改和中断课题研究。如有特殊情况需要更改的，必须由课题承担人说明理由。
3．每位课题领题人负责每月开展一次活动，每次活动定时间、定主讲人、定讨论题，进行课题研究的论文交流、听讲座、课题研讨课的观摩、理论学习心得的交流、外出学习的汇报、教学反思的切磋等，并督促教师做好研究的原始记录，注意做好课题成果的搜集工作。
4．每位课题领题人负责写好每个学期的课题报告和每年的年度报告。
5．每位课题领题人填写好课题结题申报表，提前3-5个月向有关部门提交结题申请，并准备相应的资料：课题研究结题申请书、结题报告、课题研究方案、各学期研究计划、总结，阶段性总结材料，反映研究过程的资料（文字、图表、录音、录像、软件等）及全部研究成果。
6．承担省、市级课题的领题人，做好开题、中期汇报、结题工作。