OA办公
|
教育云平台
|
管理后台
网站首页
新闻中心
通知公告
校园新闻
工作安排
学校管理
组织机构
规章制度
工作计划
学校简介
校务公开
校务公开
教学管理
评价制度
课程管理
课堂教学
校本研修
教学资源
教学衔接
双减工作
教育装备
教育科研
计划总结
教师论文
理论学习
科研信息
科研制度
苏州德法（在研）
省陶研重点（王薇）
太仓规划（在研-钱佳乐 曹在娟）
太仓规划（在研-王海宇 沈晗晓）
太仓微型（在研-沈柳池）
太仓微型（在研-倪婷婷）
太仓微型（在研-丛美萍）
太仓微型（在研-陈晨）
太仓微型（在研-蔡艳）
太仓微型（在研-杨默涵）
太仓德育(结题)
苏州课程（结题）
苏州德育（结题）
太仓规划（结题）
太仓微型（结题）
太仓微型（已转到港城二小在研-叶志麟）
太仓微型（已转到港城小学）
办学特色
国防教育
劳动教育
认识太仓
粘粘社团
师生风采
教师风采
学生风采
骨干教师
党群工作
党建工作
工会活动
退协活动
德育新时空
主题活动
制度与组织
国旗下讲话
评比与考核
培训与研究
家校合作
乡村少年宫
雏鹰园地
体卫艺工作
组织建设
阳光体育
缤纷艺术
健康教育
网站首页
>
教育科研
数字赋能“大语文教育”的理论溯源与优化路径（9月理论学习）
作者： 时间：2025-09-25 点击数：
数字赋能“大语文教育”的理论溯源与优化路径
附件【
数字赋能“大语文教育”的理论溯源与优化路径.pdf
】已下载
次
下一篇：
人工智能视域下的信息素养内涵转型及AI教育目标定位——兼论基础教育阶段AI课程与教学实施路径（6月理论学习）
