红炉清沸，浅煮流年，一念冬来，一念寒往。为提升班主任的带班育人能力，2024年1月25日，我校全体教师集中报告厅开展了“润心启智促成长 且行且思话未来”为主题的“六度星空”班主任论坛，六位优秀班主任进行了分享交流。

一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生。卜一平老师从“认知规范”和“养成习惯”两方面进行了分享，她寓教于乐，让孩子们在故事中、儿歌中、游戏中养成良好的行为习惯和学习习惯。

低年级的孩子自我管理能力比较弱，王海宇老师结合自己的班主任管理经历从注重习惯的养成、关心关爱学生、树立榜样形象三方面和大家分享了她的点滴做法。她坚信只要不忘初心、，砥砺前行，做好班主任的本职工作，一定能帮助孩子们创造更绚烂的明天。

班主任工作非常繁琐，会涉及到学生发展的方方面面，所以班主任的工作更离不开一个强大的团队合作，陈靓老师分享了当她遇到一些班级管理中的问题时，身边的班主任们是如何一起团结协作共同解决问题的。当我们拥有一个优秀的班主任团队时，相信定能浇灌出更鲜艳的花朵。

常蕾老师本着用心学习、用爱交流的初心，从五个方面浅谈她在班级管理方面的一些做法和想法，展现了她在日常学习和工作中的积极奋进和无限热情，为新教师的发展道路开辟出一片沃土。

温柔的韩雨老师，坚持做做温暖的引领者，携手携手家长共同创造适合孩子成长的条件和环境，扬起了孩子成长的风帆。她还分享了她在班主任工作中的一些特有做法，用心做好班级管理，用情发现每个孩子的闪光灯让他们阳光开朗、积极向上。

班级管理是心与心的相连，杨默涵老师以三“心”：细心、诚心、爱心；二“意”：有意、留意，与大家分享了他在班级管理中的一些心得和体会，作为一个男班主任，他却把班级管理做到了无微不至。

认真聆听的老师们，也是收获颇丰。魏书芹老师：通过优秀班主任分享班级管理经验，我懂得了“一花一世界，一叶一菩提。”班级事务琐碎，每一天班级里都会有这样或那样的故事，只有读懂学生，用一颗热情的心，用一片真挚的情，爱才会永驻班级，班主任的教育才有生命力。潘水琴老师：班主任是教育者，是引路人，只要我们每一位班主任心中有爱，眼中有光，对待本职工作有高度的责任心，运用科学的管理方法，对学生动之以情，晓之以理，定会润物无声，把我们的班主任工作推向一个新的台阶。沈波老师：在优秀班主任经验分享论坛上，我深受启发。有效沟通、关爱学生、创新教学是管理的金钥匙。班主任应成为学生的引路人，而不仅是知识的传递者。构建良好的师生关系，能激发学生的学习热情。同时，注重培养学生的自主性和责任感，让他们在自我管理中成长。此次学习经历提醒我，作为教育工作者，我们应不断更新教育理念，追求教育的深度与温度，为培养全面发展的学生不懈努力。苏欣佳老师：班主任工作细致而琐碎，更需要多一份耐心与智慧，而这一次的班主任培训中更是集中了不同年龄段孩子的管理好妙招，如在班级管理中要抓常规与安全；在学校活动中借助实践促成长，在家校活动中双向合力等花开，干货满满的交流令人受益匪浅。叶志麟老师：通过本次班主任培训，我明白，“一切为了每一位学生的发展”，爱与激励是一种互相滋养的关系。从激励中感受到爱，也可以从爱中感受到激励。面对性格迥异的孩子，作为班主任，应如陶行知先生般“捧着一颗心来，不带半根草去”，教育不仅仅要严格，更要付出爱心、耐心和责任心，帮助学生获得自我认同，在学校里幸福快乐成长。

最后，俞建琴副校长做总结。她首先对全体班主任的辛苦付出、为学校发展做出的贡献表示感谢！她强调，班主任肩负着学校教育教学的重任，是学校的中流砥柱，希望各位班主任在今后的工作中互相学习、共同进步，让我们陆小的班主任团队更加优秀，让我们陆小的德育工作更上一层楼！

独行者步疾，结伴者行远。本次论坛活动不仅展现了我校优秀班主任的教育智慧， 也拓宽了班主任的工作思路，更增强了班主任之间的深入交流与互助共进。我校将持续开展有实效、 有力量、有温度的班主任活动，为班主任搭建共享共进的平台， 让陆小学子在温暖和谐的班级氛围中茁壮成长！