为了进一步推进学校课程建设、课题研究纵深发展，2023年9月28日，学校特邀上海特级教师孙宗良先生莅临学校进行苏州市基础教育课程基地建设项目申报和学校课题研究指导，学校领导、部分行政及课题组核心成员参加了活动。

议程一：课程基地建设项目申报指导

   孙宗良老师细致审阅了学校《2023年苏州市基础教育义务教育课程与教学改革项目——沪太同城主题跨学科建设》课程基地建设项目申报表，肯定了学校对于课程基地建设项目所做的思考与分析，建议学校紧扣“沪太同城”主题、结合学校已有的基础进一步提炼项目建设的目标与内容，围绕课程建构的创新、课程内容的创新及学习方式的创新进一步完善项目创意分析。

议程二：课题研究指导

学校苏州市规划课题《长三角一体化背景下小学地域文化融合课程建构研究》课题组苏欣佳、张瑜、陈金玉和叶志麟老师分别汇报了本学期语文、英语、数学和研学4节科教融合课例的设想。孙老师肯定了课题组扎实的研究工作，建议语文学科以《少年中国说》一课为依托上一堂语文的综合实践课，引导学生在查找、交流长三角地区为实现中国梦在各行各业涌现出的杰出代表的典型事迹中，感受地域文化、培养家国情怀，树立好好学习、报效祖国的远大理想信念；建议英语学科在过去时态与现在进行时的对比、分析基础上进行未来的展望，从而感受长三角文化并发展英语学科素养；建议数学学科选择长三角地区发展过程中的典型大数据素材，引导学生在数据的认读、对比活动中感悟数据背后的价值……

学校太仓市规划课题《政社协同视域下传承劳动文化的节气主题课程统整开发的实践研究》课题组王薇老师结合课例《秋意浓浓 童享丰收》汇报了课题研究推进活动展示课的设想。孙老师建议紧扣课题关键词“节气主题、劳动文化”进一步思考、完善，让节气贯穿课的始终，在节气更替过程中呈现植物的生长过程，进而感受劳动文化的价值。

心有所信，方能致远；学有所悟，而后笃行。相信在专家的指导与引领下，我校的课程建设与课题研究工作会稳步推进，一路耕耘，一路收获。