2022年11月4日下午，陆渡小学邀请太仓市经贸小学彭恽老师以腾讯会议方式进行理论讲座，主题为“幸福创生视角下“解决问题策略”模块教学的实践与思考”。本次讲座由教务处陈金玉副主任主持，全体数学老师参加了活动。

彭恽老师依托新课程标准从“研究缘起、模块导读”两个方面分析了“为什么教学解决问题的策略和教材是怎样编排策略的单元体系”两个问题；结合多年数学实践研究经验和具体案例从“整合资源，注重策略的多元融合；整合课程，注重策略的多维建构；整合结构，注重策略的深度理解”三个方面具体阐述了 “回归本源——寻找基本策略和一般策略的元认知结构，聚焦问题——寻绎传承和创新的整体性结构”的解决问题策略模块教学策略，让老师们认识到：站在模块结构的高度、用结构化的观点关注知识呈现的方式，深度融合资源，深层建构知识网络，才能最终实现解决问题教学的科学建构。

  本次理论培训让数学老师们对解决问题策略知识体系有了全面的认识，相信老师们会在今天的培训中获得灵感，在今后的教学实践中结合自己班级的实际情况有效开展解决问题策略学习活动，重视学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力的培养，培养学生的策略意识，提升学生的数学学科素养。