跨学科学习是新一轮课程改革的关键环节和重点领域，评价是决定跨学科学习高质量实施的关键。为了进一步提高教师的课程理念和课程开发能力，2025年1月15日上午，太仓市陆渡中心小学特邀南通市海门区东洲小学教育集团总校长仇丽君来校作《新时代教育评价改革视野下的跨学科主题学习》主题讲座，学校全体教师参加，教科室沈燕老师主持。

专家介绍

仇丽君，南通市海门区东洲小学校长、东洲小学教育管理集团总校长，江苏省“苏教名家”培养对象，江苏省科学特级教师，全国优秀科学教师，全国教育科研先进个人，获江苏省教学成果特等奖、国家级教学成果二等奖。担任江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目领衔人、江苏省小学科学骨干教师培育站及南通市仇丽君名师工作室主持人。

                                                               精彩讲座

仇校长从教育评价的概念与历史发展谈起，为老师们梳理了新时代教育评价的导向和实践路径，厘清了“跨学科学习”的概念；结合自己对当下教育的反思，阐述了对新时代教育评价导向下跨学科主题学习的理解与思考；仇校长列举了新时代教育评价导向下跨学科学习的成功案例及自己学校的实践经验，为老师们有效探索、开发跨学科主题学习课程指引了方向。

                                                               学习心得

黄佳瑶：听了仇校长的讲座，受益匪浅，我了解到跨学科学习能打破学科壁垒，培养学生综合解决问题的能力，通过多元评价可全面考量学生在活动中的表现。此次研修为我指明了方向，我会在今后教学中积极探索跨学科学习的有效途径，为学生创造更优质、高效的学习环境。

   艾静：仇校长基于新时代教育评价改革进行了跨学科主题学习方向的深刻思考及宝贵的经验分享交流，让我对跨学科学习有了深刻的认识：跨学科主题学习是以核心素养为导向的课程改革，是在育人方式和学习方式上变革实践的新方向，要以发展学生的大学科素养为实践基点。

包荟:仇校长的讲座让我深刻认识到跨学科主题学习的重要性，它打破了传统学科壁垒，促进知识融合，符合新时代教育评价改革的要求。仇校长用生动的实践案例展示了如何在不同学科间建立联系，提升学生综合素养，为我探索数学跨学科学习课程指引了方向。

武晓艺：仇校长带领我们走进新时代的教育评价，明确了新时代教育评价改革视野下跨学科主题学习意义重大：打破学科界限、培养综合思维，引领我们从多元角度开展教学，提升学生的创新和实践能力。今后的教学中我要努力探索、实践，改变教学方式，为学生未来的学习和生活打下了坚实基础。

曹在娟：仇校长的讲座，让我深刻认识到新时代教育评价导向下的跨学科主题学习为教育教学打开了新的思路。基于跨学科融合与国家课程产生意义联结，能让知识不再孤立，培养学生综合运用知识的能力；基于有效挖掘资源与学校物型文化建设发生联结，可营造更丰富的学习环境，潜移默化地滋养学生；基于立德树人与新时代国家发展理念发生联结，使教育真正肩负起培养时代新人的重任，让学生在成长中树立正确价值观，为国家发展贡献力量。在以后的教育实践中我将不断探索与创新，为学生的未来发展奠定坚实基础。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。相信老师们会在今后的工作中将跨学科学习理念积极落实于实践，引导学生在做中学、用中学、创中学，促进学生深度学习和实践能力发展，真正落实立德树人根本任务。