目 录

学习评价

评价如何促进学习…………………………………………………… 3

试论新课标对学习评价目标与路径的建构…………………………12

实施课堂学习评价 培育学生学科核心素养……………………… 22

素养导向单元学习评价的意义、特征和策略………………………29

校本课程学习评价的现状、特点、问题及改进……………………39

小学生科学学习PBS评价模式的实践策略…………………………45  

《幼儿深度学习评价量表》的编制与检验…………………………51

幼儿科学领域学习与发展质量评价体系探索………………………57

关键问题

对以“关键问题”为核心的教学审思……………………………  65