| 序号 |
论文题目 |
作者 |
获奖等第 |
竞赛组织方 |
级别 |
| 1 |
融合·驱动·体验·评价 ——陶行知生活教育视域下小学高年级综合实践活动课的创新 |
叶志麟 |
二等奖 |
江苏省陶行知研究会 |
苏州市级 |
| 2 |
多维体验 丰富感知 助力量感培养——以《认识厘米》教学为例 |
沈燕 |
二等奖 |
江苏省陶行知研究会 |
苏州市级 |
| 3 |
爱满天下：陶行知情感教育思想在当代小学语文教育中的实践 |
杨默涵 |
二等奖 |
江苏省陶行知研究会 |
苏州市级 |
| 4 |
让陶行知教育思想浸润小学语文课堂 |
潘水琴 |
二等奖 |
江苏省陶行知研究会 |
苏州市级 |
| 5 |
数据意识：内涵、问题及策略，会用“数据”说话 |
王薇 |
三等奖 |
江苏省陶行知研究会 |
苏州市级 |
| 6 |
核心素养视域下实用性阅读与交流学习任务群设计与实施 |
周帆 |
三等奖 |
江苏省陶行知研究会 |
苏州市级 |
| 7 |
阅读一种作为生活的存在 |
支雨劼 |
三等奖 |
江苏省陶行知研究会 |
苏州市级 |
| 8 |
新课标视角下的小学英语单元整体教学实践研究 |
陶燕 |
三等奖 |
江苏省陶行知研究会 |
苏州市级 |
| 9 |
主题引领，文化滋养——浅析小学英语教学中文化意识的养成 |
丛美萍 |
三等奖 |
江苏省陶行知研究会 |
苏州市级 |
| 10 |
小学语文跨学科主题学习的实践探索——以“二十四节气清明”活动为例 |
俞建琴 |
一等奖 |
苏州教育学会 |
太仓市级 |
| 11 |
小学音乐素质培养中多声部练习研究 |
崔馨怡 |
二等奖 |
苏州教育学会 |
太仓市级 |
| 12 |
“立德树人”视角下小学语文阅读教学中的情感与价值观培养 |
薛嵩 |
二等奖 |
苏州教育学会 |
太仓市级 |
| 13 |
小学体育课程结合课程思政实施路径探析 |
魏书芹 |
二等奖 |
苏州教育学会 |
太仓市级 |
| 14 |
德育视角下的小学语文古诗词教学策略研究 |
潘水琴 |
三等奖 |
苏州教育学会 |
太仓市级 |
| 15 |
以“跨”为疆 启智增慧——基于学科素养下的跨学科主题研究 |
周舒旖 |
三等奖 |
苏州教育学会 |
太仓市级 |
| 16 |
文化融合 滋养生命成长——例谈小学英语教学与地域文化融合实践 |
张瑜 |
三等奖 |
苏州教育学会 |
太仓市级 |
| 17 |
培养学生创新思维与实践能力视域下小学数学跨学科教学的策略优化研究 |
张敏 |
三等奖 |
苏州教育学会 |
太仓市级 |
| 18 |
多维体验 丰富感知 助力量感培养——以《认识厘米》教学为例 |
沈燕 |
三等奖 |
苏州教育学会 |
太仓市级 |
| 19 |
微探思政课与劳动教育相融合的策略 |
韩雨 |
三等奖 |
苏州教育学会 |
太仓市级 |
